У всех родителей свой собственный взгляд на воспитание своего потомства, и некоторые относятся слишком нетерпимо к любым советам и наставлениям, которые пытаются дать им посторонние люди. С одной стороны, это неплохо: индивидуальность тоже важна. С другой — есть общечеловеческие ценности и принципы, на которых воспитывались многие предыдущие поколения достойных людей и на которые следовало бы опираться, чтобы вырастить своих детей такими же — порядочными, честными, уважаемыми и уважающими других людей.

Мария Монтессори, выдающийся итальянский ученый, врач-антрополог, педагог и психолог, посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. Работая с детьми, она постепенно пришла в выводу, что ребенок сам является творцом своей личности. В нём изначально заложено стремление и энергия к САМОразвитию.

1. Де­тей учит то, что их окружает.

2. Если ре­бен­ка час­то кри­ти­ку­ют — он учит­ся осуждать.

3. Если ре­бен­ка час­то хва­лят — он учит­ся оценивать.

4. Если ре­бен­ку де­мон­ст­ри­ру­ют враж­деб­ность — он учит­ся драться.

5. Если с ре­бен­ком чест­ны — он учит­ся справедливости.

6. Если ре­бен­ка час­то вы­сме­и­ва­ют — он учит­ся быть робким.

7. Если ре­бе­нок жи­вет с чувст­вом без­опас­нос­ти — он учит­ся верить.

8. Если ре­бен­ка час­то по­зо­рят — он учит­ся чувст­во­вать се­бя виноватым.

9. Если ре­бен­ка час­то одоб­ря­ют — он учит­ся хо­ро­шо к се­бе относиться.

10. Если к ре­бен­ку час­то бы­ва­ют сни­схо­ди­тель­ны — он учит­ся быть терпеливым.

11. Если ре­бен­ка час­то подбадрива­ют — он при­о­бре­та­ет уве­рен­ность в себе.

12. Если ре­бе­нок жи­вет в атмосфере друж­бы и чувст­ву­ет себя не­об­хо­ди­мым — он учит­ся нахо­дить в этом ми­ре любовь.

13. Не го­во­ри­те пло­хо о ре­бен­ке — ни при нем, ни без него.

14. Кон­цент­ри­руй­тесь на раз­ви­тии хо­ро­ше­го в ре­бен­ке, так что в итоге пло­хо­му не бу­дет оста­вать­ся места.

15. Всег­да при­слу­ши­вай­тесь и отве­чай­те ре­бен­ку, ко­то­рый обраща­ет­ся к вам.

16. Ува­жай­те ре­бен­ка, ко­то­рый сде­лал ошиб­ку и смо­жет сей­час или чуть поз­же ис­пра­вить ее.

17. Будь­те го­то­вы по­мочь ре­бен­ку, ко­то­рый на­хо­дит­ся в по­ис­ке, и быть не­за­мет­ным для то­го ребенка, ко­то­рый уже все нашел.

18. По­мо­гай­те ре­бен­ку осва­ивать не освоенное ра­нее. Де­лай­те это, на­пол­няя окру­жа­ю­щий мир заботой, сдер­жан­ностью, ти­ши­ной и любовью.

19. В об­ра­ще­нии с ре­бен­ком всегда при­дер­жи­вай­тесь луч­ших ма­нер — пред­ла­гай­те ему луч­шее, что есть в вас самих.